2024年4月26日，“众为数字人才培养计划”大师公益课第二期如约而至，华东师范大学副教授刘艳从《猫和老鼠》这部经典的动画引入，向3000多名小学生深入浅出地介绍了人工智能的发展和应用，并与大家探讨人工智能与人类的关系。

△ 云南保山“大师公益课”现场

 

2014年人工智能虚拟机器人“微软小冰”诞生并在2017年有了自己的诗集，2021年在AI生成技术的支持下，清华大学迎来了首位虚拟学生“华智冰 ”。现在人工智能的发展更上层楼，是新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，在社会、经济、文化等诸多领域有着越来越丰富的运用。刘艳教授向孩子们展示了人工智能的诸多应用案例，孩子们被憨态可掬的机器人吸引，也为机器鱼的“逼真生物感”啧啧称奇，而最吸引大家的是人工智能在学习上的应用，也许在不久的将来，人工智能就会颠覆传统的教学场景。

 

面对人工智能越来越大的能量，学生们既受到震撼，也有一些忧虑。在大师公益课结束后，他们分享了自己的感受：

1、动画片里的知识

没想到这节课还有动画片可以看，本身我就很喜欢《猫和老鼠》。之前看的时候没太注意机器猫，这次教授用《猫和老鼠》来解释机器猫和普通猫的区别，这让我对人工智能有了更生动的理解。如果将来我也能用编程设计一个机器猫，那一定很有趣！

2、想拥有一个机器人伙伴

我觉得最酷的一点是，教授说人工智能无处不在，它还能帮助我们在学习上变得更强。如果我能拥有像汤姆猫一样的智能机器人帮忙找资料，那我写作业肯定会快得多，也更有趣！我希望人工智能就像是我们的小伙伴，可以一起玩耍，一起学习。我也期待将来能学到更多关于人工智能的知识，也许我也能创造出一个聪明的机器人呢！

3、它会替代我们的老师吗

在大师课结束后，我有点担心，刘老师讲的人工智能这么强大，会不会有一天它把我们的老师都替代了呢？它虽然可以回答我们的问题，但是它能不能像老师一样关心我们，理解我们？我们班老师会讲很多有趣的故事，带我们一起做游戏，一起学习和玩，我不想我们的老师被替代。

△ 云南腾冲“大师公益课”现场

这些学生是数字原住民，他们伴随着人工智能的发展而成长，他们未来也会加入到人工智能时代的创造中，愿现在这些感叹、思考能让他们对未来有更多想象！

“众为数字人才培养计划”是北京分众传媒公益基金会与全国高等学校计算机教育研究会共同发起的编程公益项目，通过学校提供开展图形化编程教学的抓手，助力数字素养教育的开展，并通过“大师公益课”活动普及人工智能，丰富孩子们对人工智能的认知。本期大师公益课共计有62个班级超3000名学生参加，期待在第三次大师公益课上与大家再次相聚！

△ 学生正在观看“大师公益课”