北京分众传媒公益基金会与全国高等学校计算机教育研究会在2023年联合发起“众为数字人才培养计划”后，一直秉持培养数字素养的初心，专注于编程教育的普及推广。2025 年伊始，“众为数字人才培养计划” 又有了新伙伴的加入。为落实教育部有关“探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育”要求，促进丰顺县数字人才培养，在嘉应学院积极牵线与丰顺县教育局的信任下，项目正式落地丰顺县17所学校，一起携手为丰顺县的数字素养教育注入新的活力。
 

多方合作：共筑教育新生态
1月6日，项目签约仪式在丰顺县实验小学举行，北京分众传媒公益基金会秘书长尹芳，全国高等学校计算机教育研究会副理事长暨青少年教育分会理事长、清华大学郑莉教授，丰顺县教育局党组书记、局长张武珍，嘉应学院计算机学院党委书记梁秉艳、副院长刘越畅等人出席。活动由丰顺县教育局副局长叶韩杰主持，丰顺县教育系统干部、中小学校长等共计100余人参加。

尹芳秘书长先介绍了“众为数字人才培养计划”项目的支持体系和实施进程，通过“教师培训及能力认证为重点、图形化编程启蒙课程为核心、多元教学资源为支持、一站式在线教育平台为辅助”的模式，项目让众多教师通过获得专业成长，为上万名学生提供了循序渐进的学习路径，并实现教育资源的高效共享。

丰顺县实验小学校长张玉分享学校在教育创新领域的探索成果，涵盖人才引进、课程创新与技术融合等方面。她满怀期待地表示，此次项目合作将成为学校人工智能教育发展的新引擎，推动教育迈向更高台阶。

丰顺县教育局党组书记、局长张武珍高瞻远瞩，强调项目对培育适应数字时代创新人才的关键意义，激励各学校把握机遇，精准落实育人目标，同时热切期盼基金会与嘉应学院持续赋能当地教育。
 
嘉应学院计算机学院党委书记梁秉艳回顾 “双百行动” 中学院师生在丰顺的多元服务实践，郑重承诺将全力助推项目落地生根，深化合作，提升信息技术教学质量，为数字教育筑牢根基。

郑莉教授最后进行了总结讲话，以高校计算机教学实践为切入点，深入剖析数字素养教育下沉中小学的深远价值。她指出，多方协同合作是优化育人路径、提升教育质量、促进教育公平的关键行动，让项目合作各方备受激励。

专家引领：把握教育新方向
签约仪式后，郑莉教授面向丰顺县中小学校长和信息技术学科教师开展《青少年计算机教育与学生能力评测》讲座。讲座围绕青少年计算机教育核心要素展开，在青少年计算机教育目标方面，郑莉教授深入剖析其内涵与外延。她指出，计算机教育目标不仅是传授知识与技能，更在于激发学习兴趣，以及对计算思维、创新能力、问题解决能力、团队合作等核心素养的培养，使其能适应并引领未来数字社会发展。

在实现这些教育目标的行动中，教师是关键力量。郑教授详细解读研究会为教师专业成长提供的全方位支持，涵盖标准制定、教材编撰、培训提升、课题研究与学术发表指导等领域，并推荐优质数字课程资源，鼓励教师善用科技赋能教学，深耕教育科研，创新教学范式，以教研成果反哺课堂，激发学生无限潜能。

郑教授凭借深厚专业积累与广泛调研，针对教育内容，为教师精心梳理从基础到进阶的编程学习路径与课程架构蓝图，阐述了从入门到深入的学习路径和课程建设思路，着重强调因材施教，结合学生学情与地方特色优化教学内容，确保教学精准对接需求。同时，深度解读《青少年编程能力等级》团体标准，为编程教学提供精准规范指引，助力教育工作者行稳致远。

展望未来：开启教育新篇章

“众为数字人才培养计划” 在丰顺的落地，期待能为当地教育带来了新的活力。相信通过各方持之以恒的努力与紧密配合，丰顺县的数字素养教育必将取得显著成效，为当地学生的未来发展拓宽道路，在数字时代的浪潮中，培育出更多具备数字素养与创新能力的优秀人才，有力推动丰顺县教育事业迈向新的高度，实现教育质量的稳步提升与教育公平的进一步推进，真正让数字素养教育惠及每一位丰顺学子。