2023年3月31日，北京分众传媒公益基金会正式启动“众为数字人才培养计划”，与全国高等学校计算机教育研究会达成战略合作，以“师训、课程、资源、平台”四位一体的模式，以图形化编程为切入点，支持乡村教育系统建设专业的信息技术教师队伍，开展标准化的编程课程和多种形式的教学活动，以提升师生的数字素养，逐步助力县域科技教育的体系建设和持续发展。

5月19日， “众为数字人才培养计划”云南富宁项目启动会在富宁县教体局举行。北京分众传媒公益基金会与富宁县教体局正式达成合作，持续三年支持富宁县开展图形化编程教学，通过提供教师认证及培训支持，以及捐赠编程课程包、教学平台等，助力富宁县编程教育提质增效。

富宁县教体局副局长刘弟成、基金会秘书长尹芳以及全国高等学校计算机教育研究会理事、青少年教育分会副理事长潘晟旻、石健等嘉宾出席会议。会议由县教体局电教室主任梁清主持，富宁县百余所学校校长通过线上线下相结合的方式参与本次启动会。

富宁县位于云南省文山壮族苗族自治州，在2016年紧抓“数字云南”建设机遇，深入实施“教育信息化2.0行动计划”，持续完善全县数字化基础建设，实现学校多媒体教室全覆盖，并成立专门的管理部门“富宁数字学校”以推动教育组织形式和管理模式变革创新。为了教育的公平且优质发展，富宁成功探索推行了适合本地实际的“1+N专递课堂”和小学信息科技“异步专递课堂”两种教学模式。

正是富宁前期打下了坚实的基础，“众为数字人才计划”得以高效地在富宁推进和落地。今年9月，项目将面向全县144所学校共6781名学生开展第一学年的32节图形化编程学习，并在未来两年由知识学习逐步转向应用和创造，以及通过编程夏令营、等级考试、竞赛、访学等活动进行拓展延伸、获取反馈。为了实现教学的高质量开展，5月29日，项目将开展第一期教师培训，并在6月中旬组织155名老师进行图形化编程等级认证。后续项目还将持续支持老师发展编程教学能力，提升数字素养。

在启动会上，秘书长尹芳代表基金会感谢富宁县为项目的生长提供了一片沃土，也期待这片沃土能结出累累硕果，不仅能让富宁的教育者品尝到幸福，也能够吸引更多地区加入。对此，她分享了对项目未来发展的三点展望。

 01  建设涵盖全学段、多场景的编程教育体系，不同的学习内容均配置有全面的支持系统，让学生可以在前后贯通的编程学习中，与真实生活相链接，利用多样资源，进行深度学习，并取得多元反馈。

 02  产出编程师资体系化培养方案，从理论和实操层面把编程教师的培养标准、模式、内容、方法、发展路径说明白，让老师们能心中有梦、眼中有光、脚下有路。

 03  形成家庭、学校、教育机构、企业、研究机构、公益组织从不同位点协同合作的数字人才培养模式。家庭是兴趣启发者，学校是专业学习支持者，教育机构是学习资源补充者，企业是应用机会提供者，研究机构是理念技术引领者，公益组织是普及推广者，各主体相互配合，让一个区域的教育生态健康可持续。

这既是展望，也是北京分众传媒公益基金会的目标，还是众多教育工作者的责任，希望更多的孩子能够借由编程这个奇妙世界，发挥想象和创造力，勇敢地与数字时代共舞。

最后，刘弟成副局长强调：富宁县将继续坚持优先发展教育，把凝聚社会力量、提高办学水平作为推进教育高质量发展的中心工作来抓；继续把数字教育工作作为提升教学质量、探索精准育人的重要工作来抓；继续把数字人才培养工作作为健全人才机制、服务社会发展的重点工作来抓，着力强化数字教育作为破解边疆县域信息教育发展瓶颈困境的杠杆作用，推动素质教育深化发展。

相信在富宁教体局的带领下，在全县教师的共同努力下，在社会各界力量的支持下，富宁当地学校的编程教育将更上层楼，并为科技创新教育实践提供经验与洞察，而“众为数字人才计划”将陪伴富宁，铸造更加精彩的未来！